Author: Admin
Akreditovani programi za zaposlene u obrazovanju za 2018/19, 2019/20. i 2020/21. godinu

Drago nam je da Vas obavestimo da organizacija Obrazovanje plus ima 5 akreditovanih programa stručnog usavršavanja zaposlenih u obrazovanju za školsku 2018/19, 2019/20. i 2020/21. godinu godinu. Svi naši programi su zasnovani na holističkom pristupu i integrisanju ljudskih vrednosti u vaspitno-obrazovni proces, a pokrivaju raznovrsne oblasti bitne za savremeno obrazovanje. Nadamo se da ćemo razmenjivati iskustva […]

Valdorfsko obrazovanje
Valdorfsko obrazovanje

Odgajanje je u Valdorf pedagogiji shvaćeno kao zajednički rad učitelja i roditelja. Valdorf pedagogija je nezamisliva ako roditelji ne znaju i ne dožive na koji način njihova djeca uče i rade i ako i kod kuće ne potpomognu taj rad odgovarajućim ugođajem. Njen začetnik Rudolf  Štajner  kaže da je u klici biljke začetak budućeg života. […]

Razvojne faze po filozofiji valdorfskog obrazovanja
Razvojne faze po filozofiji valdorfskog obrazovanja

U Valdorf pedagogiji, razvoj ljudskog bića se posmatra u periodima od po 7 godina, a u smislu razvoja elemenata trojstva u ljudskoj prirodi – volje, osećanja i razuma. Po ovoj filozofiji, u svakom periodu razvijaju sve ove karakteristike našeg bića, ali je u svakom periodu središte u jednoj od njih. Pogledajte ceo tekst OVDE   Izvor: […]

Pesme, igre, vežbe iz repertoara Valdorf učitelja i vaspitača
Pesme, igre, vežbe iz repertoara Valdorf učitelja i vaspitača

U avgustu 2011. je u Beogradu održan prvi seminar Valdorf pedagogije za vaspitače, učitelje i roditelje.  OVDE pogledajte tekst o tome, kao i snimke pesama i aktivnosti koje se mogu primenjivati u praksi. Na našem fejsbuk profilu možete pratiti vesti o dešavanjima u vezi sa daljim seminarima i radionicama u oblasti Valdorf pedagogije.   Izvor: deteplus.rs, 27. […]

Radionice praktičnih Valdorf aktivnosti
Radionice praktičnih Valdorf aktivnosti

POSTED IN VALDORF PEDAGOGIJA U subotu  15. oktobra je u Meljaku održan prvi celodnevni program praktičnih Valdorf aktivnosti koju vode Olja i Miša Petrović iz „Neven kuće“. Okupljanje polaznika radionice je zakazano za 10 časova. U mirnoj i opuštenoj atmosferi na koju su Olja i Miša vrlo ponosni započeli smo druženje uz pesmu. Pošto je za […]

Rudolf Štajner – osnivač Valdorf pedagogije
Rudolf Štajner – osnivač Valdorf pedagogije

Rudolf Štajner, osnivač i do današnjeg dana najpoznatiji predstavnik Valdorfske pedagogije, rođen je 1861. godine u Donjem Kraljevcu, malom austrijskom mestu. Česte selidbe u detinjstvu, uslovljene prirodom posla njegovog oca (bio je šef železnice), pomogle su njegovo rano sazrevanje i osamostaljivanje, ali i podsticale radoznalost i želju za upoznavanjem stvari koje je sretao u svom […]

Antropozofija kao osnova Valdorf pedagogije
Antropozofija kao osnova Valdorf pedagogije

Antropozofija je nastala kao rezultat višegodišnjeg duhovnog istraživanja od strane njenog osnivača Rudolfa Štajnera. Ono što je on u svetu uočio, prepoznao i spoznao, pretočio je u jedan pravac kojim je pružio mogućnost i drugim ljudima da odgovore sebi na pitanja o čoveku, prirodi ljudskih bića i životu uopšte, a na koja prirodna nauka, antropologija, […]

Vaspitanje i obrazovanje deteta iz ugla Valdorf pedagogije
Vaspitanje i obrazovanje deteta iz ugla Valdorf pedagogije

Valdorfska pedagogija, kao i antropozofski pravac na čijem temelju je razvijena, nastaje kao pokušaj da svetu pruži pomoć i podršku u svom daljem napretku. Kako je materijalistički pristup životu i pogled na svet „ugrozio i sadašnjost i budućnost“ (Steiner, 1997:56), u pedagogiji kao i u ostalim životnim sferama, bilo je neophodno razviti nove ideje koje […]

Euritmija – umetnost pokreta
Euritmija – umetnost pokreta

Tekst koji sledi je deo završnog rada Dragane Tošić na odeljenju za pedagogiju i andragogoiju Filozofskog fakulteta u Beogradu. Već je spomenuto da je jedan od opštijih zahteva antropozofije da sve ono što se detetu predstavlja, da se predstavlja i obraća celom njegovom biću, a ne samo glavi, odnosno umu. Antropozofi ukazuju na čitav jedan […]

Uloga učitelja u Valdorf školi
Uloga učitelja u Valdorf školi

Već i sama koncepcija sveta i shvatanje ljudskih bića iz ugla antropozofije, vaspitačima i učiteljima dodeljuju posebnu ulogu u valdorfskoj školi. Verovanje da je zadatak učitelja da pomogne razvoj i formiranje deteta, odnosno božanskog i duhovnog bića poslatog na zemlju iz duhovnog sveta, u samim nastavnicima budi poseban osećaj, ali i obavezuje na veliku odgovornost, […]

Showing 1 of 25 (25 Pages)Next Page »